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総合的な学習における実践の継承とこれからの総合的な学習の時間に関する一考察
https://doi.org/10.32125/00000125
https://doi.org/10.32125/00000125629cace9-d8cf-4646-9cb6-ae9a309181a6
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2023-05-01 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 総合的な学習における実践の継承とこれからの総合的な学習の時間に関する一考察 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 小学校 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 総合的な学習の時間 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 実践史 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 木下竹次 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 合科学習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 斎藤喜博 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 未分科教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 牛山栄世 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 文芸研方式 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 就学前教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿(10の姿) | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 小学校教育との連携 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.32125/00000125 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
野瀬, 薫
× 野瀬, 薫× Nose, Kaoru |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究は、先人の残した合科学習・総合的な学習に関する実践の内、木下竹次の合科学習、斎藤喜博の未分科教育、無着成恭「山びこ学校」、社会科の初志をつらぬく会における初期社会科実践に見る総合的な学習の側面、牛山栄世、西郷竹彦「文芸研方式」の考える総合的な学習について、それらの考え方や方法論等について整理し、先人の取り組んだ実践を継承・発展させることの意義について考えることを目的とした。また、今後の総合的な学習の時間の創造に向けた就学前教育と小学校生活科・総合的な学習の時間の連携のあり方について考察した。 | |||||
書誌情報 |
紀要 en : BULLETIN OF SHIGA BUNKYO JUNIOR COLLEGE 号 25, p. (199)-(211), 発行日 2023-03-20 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 滋賀文教短期大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0912-6759 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00011900 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |