保育士・教員養成段階におけるキャリア形成支援－インターンシップの効果的な実施方法を探る－

平井 敏孝; 伊藤 孝子; 藤山 あやか

お知らせ

2023.05.01　紀要第25号を公開しました。
2022.05.27　紀要第24号を公開しました。
2021.05.28　紀要第23号を公開しました。
2020.05.29　紀要第22号を公開しました。
2019.09.19　紀要第20号を公開しました。
2019.04.15　紀要第21号を公開しました。
2019.03.11　滋賀文教短期大学リポジトリを公開しました。

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紀要

第22号

Permalink : http://doi.org/10.32125/00000055

保育士・教員養成段階におけるキャリア形成支援－インターンシップの効果的な実施方法を探る－利用統計を見る

File / Name	License
Bvol.22_p(17)-(28)
Bvol.22_p(17)-(28) (1.49MB) [ 271 downloads ]

JaLC DOI	info:doi/10.32125/00000055
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	保育者・教育者養成, 学校インターンシップ, 保育・教育実践力
著者	平井敏孝 / ヒライトシタカ ( CiNii ID: 9000394963014 ) 伊藤孝子 / イトウタカコ ( CiNii ID: 9000409205827 ) 藤山あやか / トウヤマアヤカ ( CiNii ID: 9000402109031 , 科研費研究者番号: 90838971 )
著者(英)	Toshitaka Hirai ( CiNii ID: 9000394963014 ) Takako Ito ( CiNii ID: 9000409205827 ) Ayaka Toyama ( CiNii ID: 9000402109031 , 科研費研究者番号: 90838971 )
抄録	本学子ども学科では、「子どもや保育職・教職についての理解を深め、保育士や教諭としての実践力を養うために、幼稚園・保育所・認定こども園・小学校の現場での体験的な活動を行い、保育・教育実習や仕事に対しての心構えや意欲をもつこと」を目的に、本年度から１年生でインターンシップを実施した。インターンシップの成果として、第１に保育・教育実習や仕事に対しての心構えや意欲をもつことができたこと、第２に保育・教育実習に向けての課題の明確化につながったことが挙げられる。課題としては、インターンシップのさらなる効果を求めて、実施日数や期間、１日あたりの実施時間など、実施方法について検討する必要がある。本年度は、学生アンケートをもとにインターンシップの効果的な実施方法を探ったところであり、次年度の実施に生かすとともに、一層成果のあるものとするためにも、今後インターンシップを受け入れていただく学校園にもアンケートを実施し、「文教インターンシップ」がより互恵性のある教育活動になるよう取り組みをすすめたい。
雑誌名	紀要
雑誌名(英)	BULLETIN OF SHIGA BUNKYO JUNIOR COLLEGE
号	22
ページ	(17) - (28)
発行年	2020-03-20
出版者	滋賀文教短期大学
ISSN	0912-6759
書誌レコードID	AN00011900
著者版フラグ	publisher

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