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紀要
第22号
Permalink : http://doi.org/10.32125/00000055
保育士・教員養成段階におけるキャリア形成支援-インターンシップの効果的な実施方法を探る-
利用統計を見る
File / Name
License
Bvol.22_p(17)-(28)
Bvol.22_p(17)-(28) (1.49MB)
[ 271 downloads ]
JaLC DOI
info:doi/10.32125/00000055
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
保育者・教育者養成, 学校インターンシップ, 保育・教育実践力
著者
平井 敏孝
/ ヒライ トシタカ
( CiNii ID:
9000394963014
)
伊藤 孝子
/ イトウ タカコ
( CiNii ID:
9000409205827
)
藤山 あやか
/ トウヤマ アヤカ
( CiNii ID:
9000402109031
, 科研費研究者番号:
90838971
)
著者(英)
Toshitaka Hirai
( CiNii ID:
9000394963014
)
Takako Ito
( CiNii ID:
9000409205827
)
Ayaka Toyama
( CiNii ID:
9000402109031
, 科研費研究者番号:
90838971
)
抄録
本学子ども学科では、「子どもや保育職・教職についての理解を深め、保育士や教諭としての実践力を養うために、幼稚園・保育所・認定こども園・小学校の現場での体験的な活動を行い、保育・教育実習や仕事に対しての心構えや意欲をもつこと」を目的に、本年度から1年生でインターンシップを実施した。インターンシップの成果として、第1に保育・教育実習や仕事に対しての心構えや意欲をもつことができたこと、第2に保育・教育実習に向けての課題の明確化につながったことが挙げられる。課題としては、インターンシップのさらなる効果を求めて、実施日数や期間、1日あたりの実施時間など、実施方法について検討する必要がある。本年度は、学生アンケートをもとにインターンシップの効果的な実施方法を探ったところであり、次年度の実施に生かすとともに、一層成果のあるものとするためにも、今後インターンシップを受け入れていただく学校園にもアンケートを実施し、「文教インターンシップ」がより互恵性のある教育活動になるよう取り組みをすすめたい。
雑誌名
紀要
雑誌名(英)
BULLETIN OF SHIGA BUNKYO JUNIOR COLLEGE
号
22
ページ
(17) - (28)
発行年
2020-03-20
出版者
滋賀文教短期大学
ISSN
0912-6759
書誌レコードID
AN00011900
著者版フラグ
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